109 小老師/ 朋輩/ 伴讀計劃

​

目標：

• 鼓勵學生關愛校園，營造校園共融環境。

• 讓學生學習如何處理所遇到的社交及人際問題，協助學生處理校園衝突。

• 提升大哥哥大姐姐/ 領袖生處理高難度問題的能力。

• 於學業及社交上協助特殊學習需要的學生融入校園生活。

​

內容：

• 如何建立親和力（Rapport）。

• 高階語言模式（Conscious use of language）及抽絲剝繭模式（Meta Model）。

• 學習換框法（Reframing）助學生選擇正面的解讀法，讓他們能持續執行高難度而重複性的大哥哥大姐姐/ 領袖生職務。

• 透過個案演繹及分析，讓學生認識處理衝突時的程序及注意事項，了解不同SEN 學生的特殊需要。