110 職業治療

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目標：

• 協助學校及家長發掘懷疑讀寫困難個案

• 給予針對性訓練予確診的同學

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內容：

治療方法主要以職業治療理論為基礎，包括使用最新及針對性的訓練—「小腦訓練」。這方法強調重複使用協調、平衡和視覺追蹤訓練等活動，英國研究顯示參與小腦訓練的小學生在國家標準測試（SATs）的成績有明顯的改善；另一項研究上，在895 個案中，學童經過訓練後，其專注力不足、過度活躍及衝動等情況可減少60％，而且成效持久。治療也會從文字認知能力針對性入手，了解學童在字形、字音及字義的障礙，作針對性治療。