201 執行技巧

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​特色:
• 根據Dr. Tom Brown(2005)的理論設計,執行技巧包括六個不同層面的能力: 實行和組織力、持續性和選擇性專注力、處理資訊的速度、情緒管理能力、記憶力及自我管理能力。
• 適合過度活躍者、專注力不足者、行為問題和情緒困擾者、智力障礙者及正常兒童。

內容包括:
1. 個人時間管理訓練,認識及加深對時間的概念,明白目標與自身能力的關係。
2. 利用「五常法」規劃及次序排定、運用告示貼組織物品,訓練學童的自理能力。
3. 用列表清單幫自己有條理地執拾書包,提升學童打點自己事項的能力,培養他們的責任心及提升自信心。