B4 自閉症譜系學生課程

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題目：

[ 學好•學科 ] 通識思維 / 中英文綜合能力（高中）

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學生小組內容：

針對自閉症譜系學生歸納能力及邏輯思維能力弱情況，學習高階思維技巧，運用於跨學科讀、寫及解難等。

1. 多角度思維訓練

2. 正反立論；論點、證據及論證

3. 如何以文字表達個人感受

4. 有系統地選取和組織資料及內容延展

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題目：

[ 無巧不成學 ] 學習技巧（ 初中）

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學生小組內容：

1. 技巧訓練：目標感、時間管理、有系統地將資料分類及組織（流程圖、腦圖）、內容延展（六何法）

2. 能力訓練：記憶力、思考力（提問法）、分析力（審題技巧）、 創意思維（新舊合一法，水平思考法）

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題目：

[ 人生如戲 ] 戲劇輔導成長 （ 高 / 初中）

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學生小組內容：

1. 以戲劇及藝術治療手法如論壇劇場（Forum Theatre）、緩衝劇場（Cooling Conflict）或一人一故事劇場（Playback Theatre）訓練學生的表達能力

2. 透過演繹校園衝突或欺凌片段，學習如何面對及處理欺凌

3. 體驗式學習：設計不同場面重複演練技

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題目：

[ 溝通無界限 ] 社交技巧 / NLP 溝通 （高 / 初中）

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學生小組內容：

以體驗學習形式加強自我認識及與人相處技巧

1. 親和感 Rapport（先跟後帶、鏡子映現等）

2. 說話的深層意義及說話方法（Meta Model）

3. 面部表情、身體語言與眼球解讀（Eye Assessing Cues）

4. 衝突的源頭與處理：討論及分析處理技巧

5. 參考 TEACCH 結構化學習法、ABA 應用行為分析